Arkiv för kategorin “ASL”

Hittade en till onlineapplikation där man kan skapa böcker idag. Har testat den och tycker att den är klart användbar, om man jämför den och Storybird så har den inte samma utbud vad gäller olika konstnärers bilder men man har möjlighet att lägga till egna bilder och foton vilket är en stor fördel. Man kan även jobba i lager inte så avancerat men användbart ibland.  Det finns några olika teckensnitt att välja på, man kan byta färg på texten, lägga till bakgrundsfärg i textrutan och mycket annat som gör att det känns ännu mer kreativt än Storybird. Att det dessutom finns en utskrift funktion gör ju inte det sämre. Alltså en applikation som jag tycker ni ska prova, man måste skapa en användare men den är kostnadsfri.

Klicka här så kommer ni till sidan

Comments Kommentarer inaktiverade för Storyjumper

 

Tusen tack alla ni som bidrog till att göra NorrLär till en mötesplats för framtidens lärande. Under torsdagen kunde vi lyssna till Veronica Grönte och berättandets dramaturgi.   Läs mer på makete.se
Christina Löfving (itmamman) bloggar om sitt besök i Piteå och möten med både föreläsare och ”nätbekanta”.
Marie Andersson (öpedagogen) bloggar också om sitt besök med Piteå.
(Både Marie och Christina är nominerade till  Guldäpplet 2011, som delas ut på Skolforum.)
Under fredagen inspirerade Marie oss att gå med i webbstjärnan, dvs starta skolblogg och tävla…
Britt Hansson, skoldatateket Norrbotten,  berättade om ”Tillgänglig utbildning” och visade på  skoldatatekets sida (som hon för övrigt är ”mamma” till) På den sidan finns bla tips på 305 användbara appar till din mobil/surfplatta !

Under torsdagskvällen inbjöds det till” TeachMeet” en ”okonferens”, där deltog  drygt 60- talet lärare, pedagoger, skolledare som ”tog del och delade med” sig av IKT i undervisningen. Niilo Ahlovaara har bloggat utförligt kring detta. Vid TechMeetet berättade Maria och Camilla från Fagottens förskola i Öjebyn om deras IKT arbete i förskolan – mycket intressant.
Vill du följa vad som skrevs under TechMeetet på TodaysMeet,( för att få inläggen i rätt ordning, börja nerifrån :-))  
På Bambuser kan du  se TechMeetet  . del 1 och del 2.  (första filmen kan du ”dra fram till” 11.21 och se därifrån) tyvärr tappade vi ”kontakt med nätet” när Marie Andersson berättade om Geocahing i skolan och när jag (Anki) ville inspirera andra att starta en bloggstafett, läs om bloggstafetten bland Piteås elever .            (http://bloggstafettipitea.skolbloggen.se/)
Under fredagen fick vi möjlighet att lyssna på Skolverkets samordnare rörande IT- frågor Christina Szekely.
Åsa Ådemo, matematikutvecklare i Piteå kommun  kopplade ihop IKT och matematik. Erica Lövgren  visade sin klassblogg, berättade om hur hon genom sin blogg började ”se ” sin proffession  och vilka (oväntade) möjligheter till kommunukation med världen utanför klassrummet som öppnade sig.
Under torsdag och fredag fanns möjlighet att träffa representanter för  NE, Datafont, Natur och kultur, Liber Skolstil (Karin Ohlys), Grafit, Skoldatateket Norrbotten i  Stadshusets foajé.

Hela NorrLär programmet kan du läsa här.Program

Vi ser redan fram emot NorrLär 2012 !  🙂

Vimmelbilder !

Comments Kommentarer inaktiverade för NorrLär 2011

Har jobbat som handledare i ASL – Att skriva sig till läsning i grundskolans lägre stadier i 5 år. Vi började och var klart inspirerade av Arne Tragetons metod (Arne som vi träffat vid ett flertaltillfällen och haft intressanta dialoger med), som vi under dessa år har vidareutvecklat till en strategi och ett förhållningssätt.

Nu kommer förfrågningar om att föreläsa om ASL i förskolan. Här handlar det mer om ALL – att Leka sig till läsning anser vi. Hur jobbar man medvetet med media och IKT-verktyg i förskola för att stimulera språkutveckling, lägga grunden till att skriva och läsa? Hur kan media och IKT bli verktyg för att på ett utforskande sätt förstå sin omvärld? För oss som jobbar på CMiT och som ASL-handledare är datorn så mycket mer än bara en skrivmaskin, som verkligen kan nyttjas i skriv- och läsprocessen och det handlar inte heller bara om datorn, utan att ta in den digitala bilden, ljudet och den rörliga bilden – att stimulera lusten att berätta, för den finns även hos små barn och så småningom kunna läsa och skriva – ge dem fler verktyg/språk för att kunna uttrycka sig. Skapa sociala sammanhang där lusten att lära och nyfikenheten för det talade och skrivna ordet uppmuntras! Inte bara flytta ner hur man jobbar med ASL i förskoleklass och åk 1, utan ha en bredare infallsvinkel helt enkelt, att leka sig till ett intresse för att skriva och läsa, att lägga grunden och förstås ha förskolans reviderade läroplan med i tänket. Vilka mål i läroplanen ska vi sträva mot när vi planerar att jobba med ALL?

 

Comments 1 Kommentar »

handlar om att förmedla något. Det kan göras med bl.a. text, ljud och  bild.
För yngre barn är ”ljud och bild” väldigt lätt att erövra och kommunikationen hamnar i fokus.
Viljan att i meningsfulla sammanhang berätta något för någon som betyder mycket för barnet är stor.
Att visa vad man gjort på skolan, skicka en hälsning till mamma och pappa med mejl och dessutom i bilagan skicka en film väcker känslor… av stolthet både hos barn, föräldrar och lärare. 🙂

Det här händer just nu  i  i Böles f-klass och i Jävre (åk f och 1)
De använder sig av WEB- kameran som är inbyggd i den bärbara datorn… busenkelt!
I filmen(som finns här) får du möta en elev som filmar när han läser upp ett arbete som han med en kompis skrivit på datorn, först med spökskrift och därefter ”översatt. Det handlar om ”jag gillar…kompisen gillar, vi gillar   och vi gillar inte ” ,  därefter har de tillsammans valt en bild som infogats i dokumentet.
max

Vill du pröva detta själv här får du några tips.

 Eleven loggar in på den bärbara datorn, sätter på sig ett headset (för bättre ljud) och klickar på webbkamerans program. Om du har en dator men inbyggd kamera finns i de allra flesta fall ett speciellt program som hör till webbkameran. (sök på datorns namn eller på webcamera)

Fäst ikonen på startmenyn genom att högerklicka och välj ”fäst på startmenyn” – då hittar man lätt igen programmet vid ett senare tillfälle. 

 De flesta datorer har egen ljudingång så se till att ändra till extern ljudingång om du använder annan mikrofon än datorns. (ex headset)

Eleven sätter sig till rätta, kollar att bilden är OK,  trycker på inspelningsknappen, gör en provinspelning, lyssnar på den.

Sen börjar eleven läsa upp tex. sin saga och visa bilderna. När de är klara trycker de på stoppknappen, filmen hamnar då i ett filmarktiv (oftsat under inspelningytan) markera filmen och sedan på en ikon med ett brev (mailikon) Då öppnas elevens personliga Outlook och ett nytt meddelande med filmfilen bifogad ligger klart att adresseras och skickas.
Smidigt! När alla elever lärt sig den enkla hanteringen går det säkert utmärkt att göra inspelningarna när som helst under dagen.

Tips:
Kolla upp så du har valt rätt mikrofoningång
Om bilden är spegelvänd går det att ändra på. Sök i inställningar.
Titta på filmen innan du skickar iväg den – ge akt på elevernas leenden när de ser och hör sig själva  🙂
Filmfilen bör inte vara längre än  3 minuter. ( Ibland  ”fastnar”  filerna i Outlooks utkorg, -kolla så att inte mejlet ligger kvar där)
Om det skulle krångla med mailen kan man istället spara filmfilen i datorn och bifoga på vanligt sätt, eller bara spara för att dokumentera.

Comments Kommentarer inaktiverade för Att kommunicera med IKT

första numret av minitidningen (4 sidor) KREATIVT klassrum
läsa, tala , skriva
kan du läsa här
Kreativt nr 1 årg 1

Comments 1 Kommentar »

-min pappa har 5 mejladresser
-Jag kan sms:a
-Hur stavas dinosaurier? En kompis kommer till hjälp D-i-n-o-s-a-u-r-i-e-r,
– kan du ta det från början? så långt
-troooor du att mamma svarat?
-ska jag skriva Kram eller hej då?
– vi kan mejla till varan när vi kommer hem?
– jag vill lära mig att göra smajlis 🙂
-jag tänker skriva att jag längtar till sportlovet.
-min mamma kan mejla från sin telefon
-min pappa mejlade igår till mig, (det berättade han när jag skulle gå och sova)

Några citat från en åk 1 som precis har börjat använda sin skolmejl och mejlar till sina föräldrar.

Det är Angeläget att kommunicera (via text och kunna läsa) när det finns verkliga mottagare.
Viktigt och på riktigt!

 

Comments Kommentarer inaktiverade för angeläget!

asl nr1

Förra veckan så var vi (Kristina Hansson, Erica Lövgren och jag) inbjudna att över nätet, med hjälp av programmet“Adobe Connect Pro, meeting” föreläsa ang. “Att skriva sig till läsning” med Universitetet i Helsingfors som mottagare. Där fanns en grupp blivande handledare som utbildas i samverkan med Arne Trageton för implementering av ASL. Vi föreläste utifrån våra roller som  forskare, lärare i klass och handledare för lärare i klass.
Det kändes som de var rätt nöjda med upplägget och det vi hade att förmedla.
Men helt problemfritt var det inte,  trots 2 testsändningar så var vi då i torsdags i “skarpt läge”- och naturligtvis så strulade det då…vi fick efter en stunds ”fixande och trixande” hjälplígt ordning på  tekniken.  De hörde oss, kunde se våra presentationer, vi kunde chatta med varann och  vi kunde se dom- men de såg inte oss.
Det blev i slutändan ett berikande möte och vi  blev alla en erfarenhet rikare…
Lite häftigt är det att kunna ”mötas” på detta sätt och det kan verkligen bidra med hållbar utveckling för vår miljö, men det är klart inget slår de verkliga mötena. Fast emellanåt är det en klart framkomlig väg.

Comments Kommentarer inaktiverade för uppkopplad

så här såg programmet ut

Välkommen allmän info
Mejl
Blogga- olika slags bloggar
Skolverkets mantra!Anpassa”, ”elevnära” och ”rörlighet i text”
Fika (kaffe, te fralla)
Litteraturseminarium- ”Vygotskij i praktiken”, Leif Strandberg
Diskutera begreppen ”anpassa”, ”elevnära”, ”rörlighet i text”
Photostory – möjlighet för berättande – Anki
National museum – Anki
ASL i förskoleklass – Carina tipsar
Praktiska tips, idéer kring ASL- Ulla-Karin
Utvärdering av dagen
Avslut

Några av deltagarnas reflektioner

-En inspirerande dag och tid för reflektioner över sin egen verksamhet och litteratur tillsammans med andra.
-Stort gillande av många nya tips och idéer.
-Bra upplägg på dagen!
-Mycket intressant att se vad man kan göra i Photostory med barnen.
-Bokreflektioner i grupp bra, mycket bra!
-En givande dag
-En bra dag även denna gång, effektivt utnyttjande av tiden. Roligt att dagarna alltid är välplanerade.
-Jag gillar det ni gått igenom idag- men känner att jag behöver hjälp för att lära mig att komma igång ordentligt.
-Intressanta diskussioner.

Min reflektion

”När de invanda mönstren bryts- kan helt nya världar uppstå!”

Comments Kommentarer inaktiverade för studiedag i ASL (att skriva sig till läsning)

om skolverkets föreläsningar 10 februari 2010
På konferensen får du möjlighet att ta del av kommunala språk-, läs- och skrivutvecklingsprojekt som deltagarna arbetat med inom ramen för 2009 års kompetensutvecklingssatsning från NCS.
Konferensen kommer också att innehålla information om delar av det pågående kursplanarbetet, SKOLA 2011, som rör språk-, läs- och skrivutveckling

Skolutveckling i Piteå kommun- i svallvågorna av att skriva sig till läsning
…mycket intressant 🙂

Comments Kommentarer inaktiverade för föreläsningar

Hoppa till verktygsfältet